Em resposta à crise do Covid-19, a equipa SciTeach desenvolveu atividades para envolver crianças e famílias na descoberta conjunta de fenômenos científicos. A equipa agradece o envio de feedback e convida a todos a enviarem fotos das explorações científicas realizadas em casa com seus filhos, que podem ser enviadas para sciteach@uni.lu.

Observações meteorológicas

Mantém um diário meteorológico para acompanhar o clima ao longo do tempo e documentar as alterações a cada dia. Existem várias coisas que podem ser registadas diariamente de forma consistente, o que pode ajudar a perceber padrões ao longo do tempo. Por exemplo:

  • Como está o céu? Está ensolarado? Chuvoso? Ventoso? Nublado?
  • Qual é a temperatura do ar? Regista a temperatura aproximadamente à mesma hora todos os dias (com a ajuda de um termômetro ou de informação disponível via internet).
  • Qual é o impacto das condições climáticas atuais? Há mudanças no que tu vês na rua devido ao clima? (ramos caídos, poças de chuva?)

Olha para o teu diário meteorológico após uma semana de registo, folheia tuas observações e reflete sobre estas questões: Que padrões tu encontras no clima da semana? Que diferenças tu podes notar?

Observações do céu noturno

Observa a lua e as estrelas por vários dias consecutivos, de preferência à mesma hora a cada dia. Concentra-te especialmente na lua e documenta a cada dia o que observas.

  • Faz um desenho da lua tal como observas e inclui outros objetos no céu que chamam a tua atenção.
  • Descreve as diferenças de aparência e/ou localização de um dia para o outro ou de uma semana para a outra.
  • Tenta contar quantas estrelas tu vês. Há grupos de estrelas que tu reconheces e consegues observar várias vezes?

Germinação de sementes

Observa uma planta a crescer! Podem ser sementes encontradas no jardim ou tu podes usar um feijão seco, geralmente aquele usado para cozinhar e comer.

  • Coloca as sementes ou os grãos em um pedaço de toalha de papel úmida e coloca em um saco plástico transparente (tipo saco para congelação), para que tu possas ver o que acontece quando as plantinhas brotam.
  • Observa as sementes todos os dias, documenta e descreve o que vês. Que mudanças tu percebes ao longo do tempo?

Se tu tiveres solo disponível, também podes plantar algumas sementes em um vaso em uma janela ensolarada e observar o crescimento das mudas por mais tempo.

Caça ao tesouro com os cinco sentidos

Encontra:

  • algo que produz um som crocante
  • algo que tem gosto azedo/ácido
  • algo que cheira bem
  • algo suave
  • algo que cheira mal
  • algo que tem um sabor doce
  • algo que soa alto
  • algo longo
  • algo macio
  • algo silencioso
  • algo áspero

Caça ao tesouro no quintal

Encontra:

  • três tipos de folhas
  • algo amarelo
  • um inseto vermelho
  • algo que cheira bem
  • algo que é redondo
  • três pássaros diferentes
  • algo que rasteja
  • algo que voa

Inventor, colecionador e caçador

Encontra:

  • algo que tu podes girar em torno
  • algo que tem sulcos
  • algo que tu podes torcer
  • algo que brilha
  • algo que tu podes rolar
  • algo em forma de tubo
  • algo mole
  • algo transparente
  • algo que pode saltar/pular

Desafia-te!

Tenta encontrar e documentar (desenhar, descrever e/ou tirar uma foto) os seguintes desafios:

  • a estrutura mais alta que tu podes construir (no interior/exterior)
  • um novo uso para coisas antigas
  • um lanche único
  • uma balsa/jangada que pode flutuar na pia e segurar (alguma coisa…)

Perguntas desafiadoras!

Tira uma foto de perto de algo e pede a alguém para identificá-lo. Faz „20 perguntas“ para ajudar na identificação.

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